Conferencia Regional
del Banco Mundial sobre Reforma Judicial para América Latina
y el Caribe: "Nuevos enfoques para atender la demanda de justicia".
La Conferencia Regional del Banco
Mundial se llevo a cabo los días 10, 11 y 12 de mayo de 2001.
El objetivo del evento fue discutir el dilema de proveer mejores
servicios judiciales en una era donde la demanda de tales
servicios se ha incrementado, que inevitablemente plantea
límites sobre la cantidad y el tipo de asuntos que pueden
ser atendidos por los tribunales. Esta reunión fue un preludio
de la Segunda Conferencia Global del Banco Mundial de Reforma
Legal-Judicial que tuvo lugar en San Petersburgo, Rusia, en
julio de 2001, para el que se preparó una Declaración Latinoamericana
para Reforma Judicial con el objetivo de presentarla en mesa
redonda.
Agrupó a los principales actores políticos
e investigadores de América Latina en cuestiones de reforma
judicial. Participaron el Presidente de la Suprema Corte de
Justicia de la Nación y del Consejo de la Judicatura Federal
de México, así como sus homólogos en 5 países de la región;
el Presidente del Tribunal de Justicia del DF y los miembros
de Tribunales Supremos y Consejo de Judicatura de varios países
de América Latina. Además, hubo presentaciones formales a
cargo de los grupos de investigadores latinoamericanos que
están elaborando estudios empíricos sobre instituciones de
justicia, seleccionados por sus contribuciones al desarrollo
teórico de la materia, a la investigación y al diseño de políticas
públicas.
Taller sobre materiales y técnicas
pedagógicas para la enseñanza del Derecho
El Taller, realizado los días 23,
24 y 25 de agosto de 2001, buscó ser la primera de varias
reuniones entre los profesores investigadores de la División
de Estudios Jurídicos del CIDE, de la Facultad de Derecho
de la Universidad Diego Portales de Chile y de la Stanford
Law School de los Estados Unidos. El objetivo del Taller fue
explorar, desarrollar y evaluar las posibilidades, así como
los límites, de los distintos métodos de enseñanza del derecho
que permitan resolver las conocidas deficiencias de la enseñanza
tradicional, principalmente el conceptualismo excesivo y la
memorización de códigos.
El principio básico del encuentro
fue que los problemas jurídicos, y no las normas, deben ser
el punto de inicio para entender el mundo del derecho. En
primero lugar, se presentó la experiencia de la reforma de
la enseñanza en Chile. Y en segundo, se expusieron y discutieron
distintas propuestas metodológicas y pedagógicas, así como
las experiencias y reflexiones de los investigadores de las
tres instituciones participantes.
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