Reformas vemos, libros (casi) no tenemos. La oferta editorial en el derecho constitucional mexicano

El Mtro. Javier Martín Reyes, profesor afiliado de la División de Estudios Jurídicos del CIDE, entre varias de sus publicaciones nos presenta este escrito el cual contiene un análisis del por qué es importante que la constitución pueda ser explicada en libros de derecho constitucional, aunque algunos se encuentran no actualizados y carentes de lo que expresa nuestra constitución, ya que es uno de los textos más extensos y difíciles de comprender e interpretar, porque en algunas ocasiones parece carecer de coherencia, mientras que algunos de los libros enfocados al derechos, en ocasiones se encuentran desactualizados o parecen ser ajenos a la misma Constitución.

Resumen

¿Existe, en México, una oferta editorial adecuada para la enseñanza del derecho constitucional? Para responder a esta pregunta se parte de una premisa sencilla, pero nada trivial: la enseñanza del derecho constitucional —y, en consecuencia, su correspondiente oferta editorial— tiene que ser acorde con las características de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Por eso, esta cuestión no puede ser respondida si antes no se aborda una previa: ¿cuáles son los principales rasgos de la Constitución mexicana? En el presente trabajo se presenta un análisis, comparado y empírico, sobre algunas de las principales características del texto constitucional, y se enfatizan sus implicaciones para la enseñanza del derecho constitucional en México. En adición a ello, se ofrece un primer panorama sobre el tipo, alcance y limitaciones de la oferta editorial en la materia. Se argumenta que la enseñanza del derecho constitucional mexicano idealmente debería hacerse cargo de que la Constitución mexicana es por demás extensa, se encuentra sujeta a un permanente proceso de cambio y, además, presenta importantes problemas interpretativos, tanto por su densidad normativa como por su falta de coherencia y claridad. Sin embargo, un primer análisis de la oferta editorial sugiere que ésta no necesariamente responde a dichas necesidades. Los libros de derecho constitucional que pueden encontrarse en el mercado suelen ser textos desactualizados, que no siguen el paso a las constantes reformas constitucionales; que presentan versiones parciales de la Constitución mexicana; y que no brindan las herramientas necesarias para hacer frente a los retos interpretativos del ordenamiento mexicano. Se muestra, en suma, que parece existir una desconexión entre necesidades pedagógicas y oferta editorial.

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