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Diseño y evaluación de políticas educativas

From “People Need to Hug Each Other, Do It – and Nothing Will Happen” to “Keep a Healthy Distance”: The Mexican Government’s Response to the COVID-19 Pandemic

Viernes, 09 septiembre 2022

Mónica Camacho Lizarraga y Mónica Jacobo-Suárez, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribieron From “People Need to Hug Each Other, Do It – and Nothing Will Happen” to “Keep a Healthy Distance”: The Mexican Government’s Response to the COVID-19 Pandemic, capítulo del libro Global Risk Management: The Role of Collective Cognition in Response to Covid-19.   Book

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Tagged under: Covid-19, covid19, Diseño y evaluación de políticas educativas, Gobierno Federal, México, Mónica Jacobo, PIPE, política de salud, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano, Sana distancia

La niñez y juventud migrante de retorno en México: Hallazgos, avances y pendientes (2015-2022)

Martes, 07 junio 2022

Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo La niñez y juventud migrante de retorno en México: Hallazgos, avances y pendientes (2015-2022) en Norteamérica. Revista Académica del CISAN-UNAM.   Resumen La migración de retorno en México ha tenido cambios importantes durante el siglo XXI. Posterior al incremento

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Tagged under: Diseño y evaluación de políticas educativas, La diáspora latinoamericana en Estados Unidos, migrantes permanentes, Mónica Jacobo, PIPE, política migratoria, presidencia Trump, Programa Interdisciplinario de Políticas y Prácticas Educativas, Reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano, seguridad frontera

Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía

Lunes, 09 mayo 2022

Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE) del CIDE, y Colette Despagne escribieron el artículo Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía en la revista  Estudios Sociológicos de El Colegio de México.   Resumen Esta investigación examina a jóvenes y adultos de retorno, pertenecientes a la

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Tagged under: actos de ciudadanía, ciudadanía formal, ciudadanía sustantiva, Diseño y evaluación de políticas educativas, generación 1.5, La diáspora latinoamericana en Estados Unidos, México, Migración de retorno, Mónica Jacobo, PIPE, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano

Double Mestiza Consciousness: Aquí y Allá

Viernes, 25 febrero 2022

Colette Despagne y Mónica Jacobo-Suárez, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribieron Double Mestiza Consciousness: Aquí y Allá, capítulo del libro Applying Anzalduan Frameworks to Understand Transnational Youth Identities: Bridging Culture, Language, and Schooling at the US-Mexican Border.   Book Description Framed by the theoretical work of Gloria Anzaldúa, this volume focuses on the cultural and linguistic

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Tagged under: Diseño y evaluación de políticas educativas, Frontera Estados Unidos, jóvenes de origen mexicano, La diáspora latinoamericana en Estados Unidos, Mónica Jacobo, opresión racial, opresión raciolingüística, PIPE, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano

Return migrants from the United States to Mexico Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship

Martes, 01 febrero 2022

Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, junto con Colette I. Despagne y Guadalupe Chávez escribieron el artículo Return migrants from the United States to Mexico Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship en la revista Journal of Language and Politics.     Abstract   Can leaders in voting environments obfuscate voters using

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Políticas públicas y acciones de atención a los diversos flujos migrantes en el Estado de Jalisco

Viernes, 15 octubre 2021

Mónica Jacobo Suárez, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, y Nuty Cárdenas Alaminos, Profesora Investigadora Titular de la División de Estudios Internacionales del CIDE, escribieron Políticas públicas y acciones de atención a los diversos flujos migrantes en el Estado de Jalisco, en el libro Jalisco: Tierra de Migrantes.     El libro “Jalisco, tierra de migrantes”, es

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Tagged under: Diseño y evaluación de políticas educativas, División de Estudios Internacionales, flujos migrantes, Jalisco, La diáspora latinoamericana en Estados Unidos, México, Migración, Mónica Jacobo, Nuty Cárdenas, PIPE, políticas migratorias y derechos humanos, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano

Attitudes towards Returned Migrants in Latin America

Miércoles, 19 mayo 2021

Mónica Jacobo,  Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), Nuty Cárdenas, Profesora Asociada del Programa Interdisciplinario en Estudios Migratorios del CIDE, y Gerardo Maldonado, Profesor Investigador Titular de la División de Estudios Internacionales, escribieron: Attitudes towards Returned Migrants in Latin America en la Revista Latinoamericana de Opinión Pública.   Abstract Why do some

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Back on your own: migración de retorno y la respuesta del gobierno federal en México

Domingo, 20 diciembre 2020

Mónica Liliana Jacobo Suárez, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), y Nuty Cárdenas Alaminos, Profesora Asociada en el Programa Interdisciplinario de Estudios Migratorios, escribieron Back on your own: migración de retorno y la respuesta del gobierno federal en México, en la revista Migraciones Internacionales.   Resumen: La situación migratoria México-Estados Unidos

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Tagged under: derechos humanos y migración, Diseño y evaluación de políticas educativas, Estados Unidos, La diáspora latinoamericana en Estados Unidos, México, Migración de retorno, Mónica Jacobo, Nuty Cárdenas, política migratoria, Reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano, reintegración

Analiza PIPE-CIDE acciones transnacionales educativas para estudiantes migrantes de retorno

Miércoles, 19 junio 2019

Cuando niños y jóvenes migrantes regresan a México suspenden su educación. Se enfrentan a una serie de trámites legales para identificarse y poder tener acceso al sistema educativo, que es muy distinto al de Estados Unidos. Su integración al nuevo ambiente puede ser bastante difícil, empezando por el idioma, discriminación y choques culturales. Se encuentran

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Tagged under: Desigualdad educativa, Diseño y evaluación de políticas educativas, Educación privada, Injusticias históricas de la Educación, Juan Espíndola, Justicia transicional, La diáspora latinoamericana en Estados Unidos, Migración de retorno, Mónica Jacobo, niños y jóvenes migrantes, PIPE, Programa Interdisciplinario de Políticas y Prácticas Educativas, Reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano, The ethics of return migration and education: transnational duties in migratory processes

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