From “People Need to Hug Each Other, Do It – and Nothing Will Happen” to “Keep a Healthy Distance”: The Mexican Government’s Response to the COVID-19 Pandemic
Mónica Camacho Lizarraga y Mónica Jacobo-Suárez, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribieron From “People Need to Hug Each Other, Do It – and Nothing Will Happen” to “Keep a Healthy Distance”: The Mexican Government’s Response to the COVID-19 Pandemic, capítulo del libro Global Risk Management: The Role of Collective Cognition in Response to Covid-19. Book
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La niñez y juventud migrante de retorno en México: Hallazgos, avances y pendientes (2015-2022)
Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo La niñez y juventud migrante de retorno en México: Hallazgos, avances y pendientes (2015-2022) en Norteamérica. Revista Académica del CISAN-UNAM. Resumen La migración de retorno en México ha tenido cambios importantes durante el siglo XXI. Posterior al incremento
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Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía
Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE) del CIDE, y Colette Despagne escribieron el artículo Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía en la revista Estudios Sociológicos de El Colegio de México. Resumen Esta investigación examina a jóvenes y adultos de retorno, pertenecientes a la
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Double Mestiza Consciousness: Aquí y Allá
Colette Despagne y Mónica Jacobo-Suárez, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribieron Double Mestiza Consciousness: Aquí y Allá, capítulo del libro Applying Anzalduan Frameworks to Understand Transnational Youth Identities: Bridging Culture, Language, and Schooling at the US-Mexican Border. Book Description Framed by the theoretical work of Gloria Anzaldúa, this volume focuses on the cultural and linguistic
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Return migrants from the United States to Mexico Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship
Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, junto con Colette I. Despagne y Guadalupe Chávez escribieron el artículo Return migrants from the United States to Mexico Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship en la revista Journal of Language and Politics. Abstract Can leaders in voting environments obfuscate voters using
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Políticas públicas y acciones de atención a los diversos flujos migrantes en el Estado de Jalisco
Mónica Jacobo Suárez, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, y Nuty Cárdenas Alaminos, Profesora Investigadora Titular de la División de Estudios Internacionales del CIDE, escribieron Políticas públicas y acciones de atención a los diversos flujos migrantes en el Estado de Jalisco, en el libro Jalisco: Tierra de Migrantes. El libro “Jalisco, tierra de migrantes”, es
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Attitudes towards Returned Migrants in Latin America
Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), Nuty Cárdenas, Profesora Asociada del Programa Interdisciplinario en Estudios Migratorios del CIDE, y Gerardo Maldonado, Profesor Investigador Titular de la División de Estudios Internacionales, escribieron: Attitudes towards Returned Migrants in Latin America en la Revista Latinoamericana de Opinión Pública. Abstract Why do some
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Back on your own: migración de retorno y la respuesta del gobierno federal en México
Mónica Liliana Jacobo Suárez, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), y Nuty Cárdenas Alaminos, Profesora Asociada en el Programa Interdisciplinario de Estudios Migratorios, escribieron Back on your own: migración de retorno y la respuesta del gobierno federal en México, en la revista Migraciones Internacionales. Resumen: La situación migratoria México-Estados Unidos
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Analiza PIPE-CIDE acciones transnacionales educativas para estudiantes migrantes de retorno
Cuando niños y jóvenes migrantes regresan a México suspenden su educación. Se enfrentan a una serie de trámites legales para identificarse y poder tener acceso al sistema educativo, que es muy distinto al de Estados Unidos. Su integración al nuevo ambiente puede ser bastante difícil, empezando por el idioma, discriminación y choques culturales. Se encuentran
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