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educación

La emergencia educativa por Covid19 y la respuesta del Estado de México: lo bueno, lo malo y lo que sigue

Viernes, 11 febrero 2022

Ana Razo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió La emergencia educativa por Covid19 y la respuesta del Estado de México: lo bueno, lo malo y lo que sigue, capítulo del libro Un mejor Estado: Lecciones de la pandemia para administrar lo público.   Notas de edición Este libro

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Tagged under: administración de lo público, Ana Razo, Covid-19, covid19, educación, Evaluación de programas y políticas educativas, México, Observación de la práctica docente en educación básica y media superior, pandemia, PIPE, Procesos de organización escolar, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, relación entre Estado y sociedad

Does Education Increase Risk Aversion in Households? Some Evidence Using Artefactual Experiments in Peru | LAER 30

Lunes, 20 septiembre 2021

We provide empirical evidence supporting a causal link be- tween education and risk attitudes when using representative data from representative surveys and artefactual or lab-on-the- field experiments in Lima, Peru. We employ three standard experimental measures of risk attitudes and find that each is positively correlated with years of education. Furthermore, we suggest that this

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Tagged under: Actitudes de Riesgo, América Latina, educación, Encuestas, experimentos, LAER, Latin American Economic Review

COVID-19: ¿Una oportunidad para consolidar el aprendizaje a lo largo de la vida en América Latina?

Viernes, 30 octubre 2020

Sergio Cárdenas, Profesor Investigador Titular de la División de Administración Pública del CIDE, escribió COVID-19: ¿Una oportunidad para consolidar el aprendizaje a lo largo de la vida en América Latina?, capítulo del libro La educación del mañana: ¿Inercia o transformación?   Presentación del libro ¿Cómo será la educación en el año 2030? O bien, con mayor precisión

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Tagged under: América Latina, aprendizaje, CIDE Región Centro, Covid-19, covid19, DAP, diseño y evaluación de intervenciones basadas en tecnología, División de Administración Pública, educación, evaluaciones de programas de atención de la primera infancia para la población rural, evaluaciones de programas de educación de la primera infancia para la población rural, iniciativas de educación a distancia, pandemia, Sergio Cárdenas Denham

The rise and fall of income inequality in Chile

Lunes, 13 febrero 2017

This paper written by Francisco Parro and Loreto Reyes presents evidence on a rise and fall in income inequality in Chile during the past two decades. We show that income inequality rises from 1990 to 2000 and then falls from 2000 to 2011. We perform simple but informative decompositions to figure out the contributing factors

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Tagged under: Capital humano, Chile, Crecimiento económico, Desarrollo, Desigualdad económica, economía, educación, Educación superior, Ingresos, Latin American Economic Review, Trabajadores

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