Un mejor Estado: Lecciones de la pandemia para administrar lo público
Oliver Meza, Profesor Investigador Titular de la División de Administración Pública del CIDE, editó y coordinó la publicación Un mejor Estado: Lecciones de la pandemia para administrar lo público. Notas de edición Este libro pretende reflexionar sobre la relación entre Estado y sociedad a la luz de los sucesos relacionados con la pandemia ocasionada por
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“Pan-Media”: Vicios y tendencias en la cobertura mediática de la epidemia de Covid-19 en México
Grisel Salazar, Profesora Asociada del CIDE, escribió “Pan-Media”: Vicios y tendencias en la cobertura mediática de la epidemia de Covid-19 en México, capítulo del libro Un mejor Estado: Lecciones de la pandemia para administrar lo público. Notas de edición Este libro pretende reflexionar sobre la relación entre Estado y sociedad a la luz de los sucesos
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Socioeconomic Effects of COVID-19 in Mexico: A Multisectoral Approach and Policy Options | LAER 31
The health crisis caused by the spread of COVID-19 has caused a profound social and economic disruption in Mexico. Our purpose in this paper is to contribute to the knowledge about the economic impact of the pandemic in Mexico and to evaluate social policy options to mitigate its effects. We do so based on a
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Potencias constructivas, medias y regionales: la creación de gobernanza global vis-à-vis una crisis internacional multidimensional y sistémica
Jorge A. Schiavon, Profesor Investigador Titular de la División de Estudios Internacionales del CIDE, escribió Potencias constructivas, medias y regionales: la creación de gobernanza global vis-à-vis una crisis internacional multidimensional y sistémica, capítulo del libro Pandemia: La Crisis Catastrófica. La humanidad está en un punto crucial de su historia, con la crisis provocada por la
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COVID-19: ¿Una oportunidad para consolidar el aprendizaje a lo largo de la vida en América Latina?
Sergio Cárdenas, Profesor Investigador Titular de la División de Administración Pública del CIDE, escribió COVID-19: ¿Una oportunidad para consolidar el aprendizaje a lo largo de la vida en América Latina?, capítulo del libro La educación del mañana: ¿Inercia o transformación? Presentación del libro ¿Cómo será la educación en el año 2030? O bien, con mayor precisión
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El Covid-19, la complejidad y las políticas contracíclicas
México, y la humanidad en su conjunto, está incursionando en territorios que no habían sido previamente explorados. El choque exógeno provocado por la pandemia del Covid-19 es único en la existencia de nuestra civilización en tanto que ocurre en un contexto de globalización, en el que los capitales, las mercancías, y las personas presentan una gran movilidad
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