Exploring influences on the choice of fields of study in higher education: Evidence from Mexico
Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo Exploring influences on the choice of fields of study in higher education: Evidence from Mexico en la International Journal of Educational Development. Abstract Research into access to fields of study in post-secondary education has received considerable attention
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From “People Need to Hug Each Other, Do It – and Nothing Will Happen” to “Keep a Healthy Distance”: The Mexican Government’s Response to the COVID-19 Pandemic
Mónica Camacho Lizarraga y Mónica Jacobo-Suárez, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribieron From “People Need to Hug Each Other, Do It – and Nothing Will Happen” to “Keep a Healthy Distance”: The Mexican Government’s Response to the COVID-19 Pandemic, capítulo del libro Global Risk Management: The Role of Collective Cognition in Response to Covid-19. Book
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¿Cómo entender y promover justicia social en educación? Implicaciones para las políticas educativas en contextos de emergencia
Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo ¿Cómo entender y promover justicia social en educación? Implicaciones para las políticas educativas en contextos de emergencia en la Revista Mexicana de Investigación Educativa. Resumen A nivel internacional existe una amplia literatura sobre desigualdades educativas, pero en menor
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Aportaciones de la filosofía política para repensar la desigualdad
Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el ensayo Aportaciones de la filosofía política para repensar la desigualdad en Estudios Sociales. Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional. Resumen Objetivo: explorar aportaciones de algunas teorías de la filosofía política que son relevantes para el estudio de la
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La niñez y juventud migrante de retorno en México: Hallazgos, avances y pendientes (2015-2022)
Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo La niñez y juventud migrante de retorno en México: Hallazgos, avances y pendientes (2015-2022) en Norteamérica. Revista Académica del CISAN-UNAM. Resumen La migración de retorno en México ha tenido cambios importantes durante el siglo XXI. Posterior al incremento
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Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía
Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE) del CIDE, y Colette Despagne escribieron el artículo Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía en la revista Estudios Sociológicos de El Colegio de México. Resumen Esta investigación examina a jóvenes y adultos de retorno, pertenecientes a la
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Double Mestiza Consciousness: Aquí y Allá
Colette Despagne y Mónica Jacobo-Suárez, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribieron Double Mestiza Consciousness: Aquí y Allá, capítulo del libro Applying Anzalduan Frameworks to Understand Transnational Youth Identities: Bridging Culture, Language, and Schooling at the US-Mexican Border. Book Description Framed by the theoretical work of Gloria Anzaldúa, this volume focuses on the cultural and linguistic
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La emergencia educativa por Covid19 y la respuesta del Estado de México: lo bueno, lo malo y lo que sigue
Ana Razo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió La emergencia educativa por Covid19 y la respuesta del Estado de México: lo bueno, lo malo y lo que sigue, capítulo del libro Un mejor Estado: Lecciones de la pandemia para administrar lo público. Notas de edición Este libro
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Return migrants from the United States to Mexico Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship
Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, junto con Colette I. Despagne y Guadalupe Chávez escribieron el artículo Return migrants from the United States to Mexico Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship en la revista Journal of Language and Politics. Abstract Can leaders in voting environments obfuscate voters using
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Regulation and Quality Assurance Agencies of Higher Education in Mexico
Jimena Hernández-Fernández, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, junto con Ixchel Pérez-Durán y Bolivar Portugal-Celaya escribieron el artículo Regulation and Quality Assurance Agencies of Higher Education in Mexico en la revista Bulletin of Latin American Research. Abstract This article examines the quality assurance (QA) regime of higher education (HE) in
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