Lento or presto? Subnational government capacities and the pace of implementation of contentious policies
Aldo Ponce, Profesor Investigador Titular de la División de Estudios Políticos del CIDE, y Javier Rojas escribieron el artículo Lento or presto? Subnational government capacities and the pace of implementation of contentious policies en la revista Education Policy Analysis Archives. Abstract Mexico’s implementation of mandatory teacher assessments in 2013 was part of a group of federal reforms
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Admisión y selección socioeconómica en educación media superior
Jimena Hernández-Fernandez, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), escribió el artículo: Admisión y selección socioeconómica en educación media superior en la revista Perfiles Educativos. El tipo de proceso de admisión utilizado en educación media superior puede afectar la composición socioeconómica de los estudiantes que ingresan. El artículo investiga si el
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Analiza PIPE-CIDE ‘liderazgo escolar’ en Inglaterra y México de 2014 a 2018
En los últimos seis años, Inglaterra y México han experimentado una serie de cambios políticos que han impactado en el diseño de políticas educativas. La Dra. Jimena Hernández-Fernández, profesora investigadora del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), en colaboración con Adrián Inghamn analiza en su
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