Exploring influences on the choice of fields of study in higher education: Evidence from Mexico
Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo Exploring influences on the choice of fields of study in higher education: Evidence from Mexico en la International Journal of Educational Development. Abstract Research into access to fields of study in post-secondary education has received considerable attention
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¿Cómo entender y promover justicia social en educación? Implicaciones para las políticas educativas en contextos de emergencia
Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo ¿Cómo entender y promover justicia social en educación? Implicaciones para las políticas educativas en contextos de emergencia en la Revista Mexicana de Investigación Educativa. Resumen A nivel internacional existe una amplia literatura sobre desigualdades educativas, pero en menor
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Aportaciones de la filosofía política para repensar la desigualdad
Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el ensayo Aportaciones de la filosofía política para repensar la desigualdad en Estudios Sociales. Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional. Resumen Objetivo: explorar aportaciones de algunas teorías de la filosofía política que son relevantes para el estudio de la
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Lento or presto? Subnational government capacities and the pace of implementation of contentious policies
Aldo Ponce, Profesor Investigador Titular de la División de Estudios Políticos del CIDE, y Javier Rojas escribieron el artículo Lento or presto? Subnational government capacities and the pace of implementation of contentious policies en la revista Education Policy Analysis Archives. Abstract Mexico’s implementation of mandatory teacher assessments in 2013 was part of a group of federal reforms
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Admisión y selección socioeconómica en educación media superior
Jimena Hernández-Fernandez, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), escribió el artículo: Admisión y selección socioeconómica en educación media superior en la revista Perfiles Educativos. El tipo de proceso de admisión utilizado en educación media superior puede afectar la composición socioeconómica de los estudiantes que ingresan. El artículo investiga si el
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Analiza PIPE-CIDE ‘liderazgo escolar’ en Inglaterra y México de 2014 a 2018
En los últimos seis años, Inglaterra y México han experimentado una serie de cambios políticos que han impactado en el diseño de políticas educativas. La Dra. Jimena Hernández-Fernández, profesora investigadora del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), en colaboración con Adrián Inghamn analiza en su
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