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política educativa

Exploring influences on the choice of fields of study in higher education: Evidence from Mexico

Viernes, 16 septiembre 2022

Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo Exploring influences on the choice of fields of study in higher education: Evidence from Mexico en la International Journal of Educational Development.   Abstract Research into access to fields of study in post-secondary education has received considerable attention

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¿Cómo entender y promover justicia social en educación? Implicaciones para las políticas educativas en contextos de emergencia

Viernes, 15 julio 2022

Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el artículo ¿Cómo entender y promover justicia social en educación? Implicaciones para las políticas educativas en contextos de emergencia en la Revista Mexicana de Investigación Educativa.   Resumen A nivel internacional existe una amplia literatura sobre desigualdades educativas, pero en menor

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Aportaciones de la filosofía política para repensar la desigualdad

Miércoles, 13 julio 2022

Dulce Carolina Mendoza, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió el ensayo Aportaciones de la filosofía política para repensar la desigualdad en Estudios Sociales. Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo Regional.   Resumen Objetivo: explorar aportaciones de algunas teorías de la filosofía política que son relevantes para el estudio de la

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Tagged under: desarrollo regional, Deserción escolar, desigualdad, Desigualdades y justicia en educación, Dulce Carolina Mendoza, Educación y Desarrollo, el enfoque de desarrollo humano y capacidades, filosofía política, justicia, México, PIPE, política educativa, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Trayectorias educativas y laborales

Lento or presto? Subnational government capacities and the pace of implementation of contentious policies

Lunes, 14 marzo 2022

Aldo Ponce, Profesor Investigador Titular de la División de Estudios Políticos del CIDE, y Javier Rojas escribieron el artículo Lento or presto? Subnational government capacities and the pace of implementation of contentious policies en la revista Education Policy Analysis Archives.   Abstract Mexico’s implementation of mandatory teacher assessments in 2013 was part of a group of federal reforms

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Admisión y selección socioeconómica en educación media superior

Jueves, 06 mayo 2021

Jimena Hernández-Fernandez,  Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), escribió el artículo: Admisión y selección socioeconómica en educación media superior en la revista Perfiles Educativos.   El tipo de proceso de admisión utilizado en educación media superior puede afectar la composición socioeconómica de los estudiantes que ingresan. El artículo investiga si el

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Tagged under: Admisión, Educación Media Superior, Examen de ingreso, habilidades del siglo XXI, Jimena Hernández-Fernández, la economía de la educación, liderazgo educativo, PIPE, PISA, política educativa, Selección social

Analiza PIPE-CIDE ‘liderazgo escolar’ en Inglaterra y México de 2014 a 2018

Jueves, 04 junio 2020

En los últimos seis años, Inglaterra y México han experimentado una serie de cambios políticos que han impactado en el diseño de políticas educativas. La Dra. Jimena Hernández-Fernández, profesora investigadora del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), en colaboración con Adrián Inghamn analiza en su

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Tagged under: economía de la educación, habilidades del siglo XXI, Inglaterra, Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Jimena Hernández-Fernández, liderazgo educativo, México, PIPE, política educativa, políticas educativas, reforma educativa

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