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Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas

Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía

Lunes, 09 mayo 2022

Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE) del CIDE, y Colette Despagne escribieron el artículo Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía en la revista  Estudios Sociológicos de El Colegio de México.   Resumen Esta investigación examina a jóvenes y adultos de retorno, pertenecientes a la

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Tagged under: actos de ciudadanía, ciudadanía formal, ciudadanía sustantiva, Diseño y evaluación de políticas educativas, generación 1.5, La diáspora latinoamericana en Estados Unidos, México, Migración de retorno, Mónica Jacobo, PIPE, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Reinserción de jóvenes y niños retornados al sistema educativo mexicano

La emergencia educativa por Covid19 y la respuesta del Estado de México: lo bueno, lo malo y lo que sigue

Viernes, 11 febrero 2022

Ana Razo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió La emergencia educativa por Covid19 y la respuesta del Estado de México: lo bueno, lo malo y lo que sigue, capítulo del libro Un mejor Estado: Lecciones de la pandemia para administrar lo público.   Notas de edición Este libro

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Tagged under: administración de lo público, Ana Razo, Covid-19, covid19, educación, Evaluación de programas y políticas educativas, México, Observación de la práctica docente en educación básica y media superior, pandemia, PIPE, Procesos de organización escolar, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, relación entre Estado y sociedad

Regulation and Quality Assurance Agencies of Higher Education in Mexico

Lunes, 20 diciembre 2021

Jimena Hernández-Fernández, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, junto con Ixchel Pérez-Durán y Bolivar Portugal-Celaya escribieron el artículo Regulation and Quality Assurance Agencies of Higher Education in Mexico en la revista Bulletin of Latin American Research.   Abstract This article examines the quality assurance (QA) regime of higher education (HE) in

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Tagged under: agencias reguladoras, aseguramiento de la calidad, Diseño y evaluación de política educativa, economía de la educación, Educación superior, Fomento al acceso transición y progresión educativas, Gobernanza, Jimena Hernández-Fernández, México, PIPE, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas

Admisión y selección académica en educación media superior

Miércoles, 02 junio 2021

Jimena Hernández-Fernandez, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, escribió Admisión y selección académica en educación media superior en la revista Archivos Analíticos de Políticas Educativas.   Resumen: El artículo investiga si el uso de exámenes de ingreso o la admisión simple promueven una composición académica diferenciada en educación media superior (EMS) en México.

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Tagged under: admisión selectiva, criterios de admisión, Diseño y evaluación de política educativa, economía de la educación, Fomento al acceso transición y progresión educativas, Jimena Hernández-Fernández, logro matemático, México, PIPE, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Pruebas de logro

El valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México

Viernes, 13 marzo 2020

La Dra. Blanca Heredia Rubio, profesora investigadora asociada y Coordinadora General del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), el Dr. Juan Espíndola Mata, profesor- investigador del PIPE en el CIDE y Marisol Vazquez Cuevas, redactaron un articulo comparando la calidad de nivel educativo o rendimiento académico que tienen los estudiantes de nivel bachillerato, comparado

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Tagged under: Blanca Heredia Rubio, Clase social, Desigualdad educativa, Educación privada, Educación y crecimiento económico, Emprendimiento educativo, Enseñanza privada, Escolarización, Escuelas privadas, Falta de oportunidades educativas, Injusticias históricas de la Educación, Juan Espíndola, Justicia transicional, PIPE, Precariedad económica, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Rendimiento académico, Talento Educativo

Asistencia y deserción escolar de la juventud indígena en Secundaria

Martes, 24 diciembre 2019

La Dras. Ivania de la Cruz Orozco y Blanca Heredia Rubio, profesora investigadora asociada y Coordinadora General del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas en el CIDE, escribieron un artículo para la revista electrónica “redie” evidenciando las causas principales por la cuales existe una deserción a nivel secundaria en comunidades indígenas, entre de las

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Tagged under: Abandono escolar, Blanca Heredia Rubio, Deserción, Educación a Población Indígena, Educación en Comunidades Rurales, Educación y crecimiento económico, Emprendimiento educativo, Escuelas en comunidades rurales, Expansión de la Educación Media Superior en México, Ivania de la Cruz Orozco, PIPE, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Talento Educativo, Trayectorias Educativas de Estudiantes Indígenas

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