Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía
Mónica Jacobo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE) del CIDE, y Colette Despagne escribieron el artículo Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía en la revista Estudios Sociológicos de El Colegio de México. Resumen Esta investigación examina a jóvenes y adultos de retorno, pertenecientes a la
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La emergencia educativa por Covid19 y la respuesta del Estado de México: lo bueno, lo malo y lo que sigue
Ana Razo, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, escribió La emergencia educativa por Covid19 y la respuesta del Estado de México: lo bueno, lo malo y lo que sigue, capítulo del libro Un mejor Estado: Lecciones de la pandemia para administrar lo público. Notas de edición Este libro
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Regulation and Quality Assurance Agencies of Higher Education in Mexico
Jimena Hernández-Fernández, Cátedra Conacyt adscrita al Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE, junto con Ixchel Pérez-Durán y Bolivar Portugal-Celaya escribieron el artículo Regulation and Quality Assurance Agencies of Higher Education in Mexico en la revista Bulletin of Latin American Research. Abstract This article examines the quality assurance (QA) regime of higher education (HE) in
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Admisión y selección académica en educación media superior
Jimena Hernández-Fernandez, Cátedra Conacyt del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, escribió Admisión y selección académica en educación media superior en la revista Archivos Analíticos de Políticas Educativas. Resumen: El artículo investiga si el uso de exámenes de ingreso o la admisión simple promueven una composición académica diferenciada en educación media superior (EMS) en México.
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El valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México
La Dra. Blanca Heredia Rubio, profesora investigadora asociada y Coordinadora General del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), el Dr. Juan Espíndola Mata, profesor- investigador del PIPE en el CIDE y Marisol Vazquez Cuevas, redactaron un articulo comparando la calidad de nivel educativo o rendimiento académico que tienen los estudiantes de nivel bachillerato, comparado
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Asistencia y deserción escolar de la juventud indígena en Secundaria
La Dras. Ivania de la Cruz Orozco y Blanca Heredia Rubio, profesora investigadora asociada y Coordinadora General del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas en el CIDE, escribieron un artículo para la revista electrónica “redie” evidenciando las causas principales por la cuales existe una deserción a nivel secundaria en comunidades indígenas, entre de las
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