Lento or presto? Subnational government capacities and the pace of implementation of contentious policies
Aldo Ponce, Profesor Investigador Titular de la División de Estudios Políticos del CIDE, y Javier Rojas escribieron el artículo Lento or presto? Subnational government capacities and the pace of implementation of contentious policies en la revista Education Policy Analysis Archives. Abstract Mexico’s implementation of mandatory teacher assessments in 2013 was part of a group of federal reforms
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Analiza PIPE-CIDE ‘liderazgo escolar’ en Inglaterra y México de 2014 a 2018
En los últimos seis años, Inglaterra y México han experimentado una serie de cambios políticos que han impactado en el diseño de políticas educativas. La Dra. Jimena Hernández-Fernández, profesora investigadora del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), en colaboración con Adrián Inghamn analiza en su
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La cobertura de la reforma educativa en México: Un asunto de medios y políticas | GYPP Vol. 28 Núm.2
El propósito de este artículo —elaborado por Gloria Del Castillo Alemán y Georgina Flores Ivich— es sistematizar la cobertura mediática que recibió la reforma educativa mexicana entre 2012 y 2015 en cuatro diarios impresos de circulación nacional. Los hallazgos contribuyen a conocer la atención mediática que recibió la reforma educativa (RE). Se asume que la
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