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Rendimiento académico

El valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México

Viernes, 13 marzo 2020

La Dra. Blanca Heredia Rubio, profesora investigadora asociada y Coordinadora General del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE), el Dr. Juan Espíndola Mata, profesor- investigador del PIPE en el CIDE y Marisol Vazquez Cuevas, redactaron un articulo comparando la calidad de nivel educativo o rendimiento académico que tienen los estudiantes de nivel bachillerato, comparado

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Tagged under: Blanca Heredia Rubio, Clase social, Desigualdad educativa, Educación privada, Educación y crecimiento económico, Emprendimiento educativo, Enseñanza privada, Escolarización, Escuelas privadas, Falta de oportunidades educativas, Injusticias históricas de la Educación, Juan Espíndola, Justicia transicional, PIPE, Precariedad económica, Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas, Rendimiento académico, Talento Educativo

Closing the achievement gap in mathematics: evidence from a remedial program in Mexico City

Martes, 11 noviembre 2014

This paper written by Emilio Gutiérrez and Rodimiro Rodrigo evaluates the impact of an intervention targeted at marginalized low-performance students in public secondary schools in Mexico City. The program consisted in offering free additional math courses, taught by undergraduate students from some of the most prestigious Mexican universities, to the lowest performance students in a set

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Tagged under: Bajo rendimiento escolar, Calificaciones escolares, CDMX, Estudiantes marginados, Estudiantes universitarios, GPA, Grade Point Average, Latin American Economic Review, Promedio de calificaciones, Rendimiento académico, Secundarias públicas

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