Semblanza Juan Espíndola Mata es doctor en Ciencia Política por la Universidad de Michigan y licenciado en Administración Pública por El Colegio de México. También realizó una estancia postdoctoral en la Universidad de Frankfurt y otra en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. Sus temas de especialización son la política educativa y la justicia transicional. Su trabajo ha sido publicado en revistas internacionales tales como Studies in Philosophy and Education, German Studies Review, Res Publica, Ethical Theory and Moral Practice. Además ha publicado diversos capítulos de libros. Es autor del libro El hombre que lo podía todo, todo, todo. Ensayo sobre el mito presidencial en México, publicado por El Colegio de México, y de Exposing Unjust Collaborators. Transitional Justice and Respect in Germany, publicado por Cambridge University Press.

Artículos

• Why historical injustice should be taught in school
  Espindola, Juan. Why historical injustice should be taught in school, Studies in Philosophy and Education, Published online. 27 August 2016 DOI 10.1007/s11217-016-9536-1
  2016-01-01
• Educación privada e impuestos: Un análisis normativo del régimen fiscal de las escuelas particulares en México
  Espíndola, Juan. Educación privada e impuestos: Un análisis normativo del régimen fiscal de las escuelas particulares en México, Archivos analíticos de políticas educativas. Revista académica evaluada por pares, independiente, de acceso abierto y multilingüe, Volumen 24, Número 118, 21 noviembre de 2016
  2015-01-01
• Culpabilidad y sanción penal en la violencia del tráfico de drogas Una perspectiva normativa
  Juan Espíndola Mata. Culpabilidad y sanción penal en la violencia del tráfico de drogas. Una perspectiva normativa / Culpability and Criminal Sanctions in Drug-Traffickng Violence: A Normative Perspective, Trace (Travaux et Recherches dans les Amériques du Centre) 72, CEMCA, Junio 2017, pp. 117-144
  2016-01-01
• Private Schooling and Productivity in Educational Justice
  Juan Espindola. Private Schooling and Productivity in Educational Justice, Theory and Research in Education, First Published June 12, 2017, DOI 10.1177/1477878517713339
  2016-01-01
• The ethics of return migratiion and education: transnational duties in migratory processes
  Juan Espindola and Mónica Jacobo-Suárez. The ethics of return migratiion and education: transnational duties in migratory processes, Journal of Global Ethics, 14:1, 2018, pp. 54-70 DOI: 10.1080/17449626.2018.1498013
  2018-01-01
• El valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México / The Value of Schooling for Elite Hihgh School Students in Mexico City
  Juan Espíndola Mata, Blanca Heredia Rubio y Marisol Vázquez Cuevas. El valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México / The Value of Schooling for Elite Hihgh School Students in Mexico City, REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, 21, e006, 1-11, 2019 doi: 10.24320/redie.2019.21.e006.1833
  2019-01-01

Libro de autor

• Transitional Justice after German Reunification. Exposing Unofficial Collaborators
  Espíndola-Mata, Juan. Transitional Justice after German Reunification. Exposing Unofficial Collaborators, NY: Cambridge University Press, 2015
  2015-01-01

Capítulo de libro

• The Force of Frogetting or Forced Forgetting? Schmittian Amnesties and Transtitonal Justice
  The Force of Frogetting or Forced Forgetting? Schmittian Amnesties and Transtitonal Justice, en Claudio Corradetti, Nir Eisikovits and Jack Volpe Rotondi (editors): Theorizing Transitional Justice, UK: Ashgate, 2015
  2015-01-01
• ¿Son las amnistías un mal necesario? Una aproximación teórica
  Juan Espíndola Mata. ¿Son las amnistías un mal necesario? Una aproximación teórica, en Diana Beatriz González Carvallo (coordinadora): Justicia transicional y corte Interamericana de Derechos Humanos, Colección Cuadernos de regularidad constitucional no. 3, México: Suprema Corte de Justicia de la Nación 2017, pp. 1-25
  2016-01-01
• El tradicionalismo burkeano: ¿artilugio, incoherencia o cautela epistémica?
  Juan Espíndola Mata. El tradicionalismo burkeano: ¿artilugio, incoherencia o cautela epistémica?, en ¿Por qué Leer a Burke hoy?, Colección Lectura Contemporánea de los Clásicos, no. 13, México: Editorial Fontamara, 2017
  2016-01-01
• Just Protest
  Juan Espindola. Just Protest, in Meira Levinson and Jacob Fay (editors): Democratic Discord in Schools: Cases and Commentaries in Educational Ethics, Cambridge, Massachusetts: Harvard Education Press, 2019, pp. 75-78
  2019-01-01

Reseña

• Sobre Fernando Escalante, Historia Mínima del Neoliberalismo
  Reseña sin nombre, Sobre Fernando Escalante, Historia mínima del neoliberalismo, México, El Colegio de México, 2015, 320 pp. ISBN 978-607-462-786-2 (Historia Mexicana), Vol. LXVI, No. 2, Octubre-diciembre 2016, pp. 977-984
  2016-01-01

Producto de difusión/divulgación

• Lo barato sale caro: escuelas de bajo costo y equidad
  Espíndola Mata, Juan. Lo barato sale caro: escuelas de bajo costo y equidad, Distancia por tiempos: Blog de educación, Nexos, Septiembre 2, 2016
  2016-01-01
• El CONAPRED, ese verdugo
  Juan Espíndola Mata. El CONAPRED, ese verdugo, Nexos, 9 de septiembre 2016
  2016-01-01
• Escuelas chárter y otras chatarras educativas en la era de Trump
  Juan Espíndola Mata. Escuelas chárter y otras chatarras educativas en la era de Trump, blog Distancia por tiempos de Nexos, febrero 2017 http://educacion.nexos.com.mx/?p=466
  2017-01-01
• El liberalismo soy yo
  Juan Espíndola Mata y Carlos Bravo Regidor. El liberalismo soy yo, Letras libres, 1 de diciembre 2018, https://www.letraslibres.com/mexico/revista/el-liberalismo-soy-yo
  2018-01-01