CIDE General

Dra. Mónica Jacobo

Cátedra Conacyt
SNI: Nivel I monica.jacobo@cide.edu
Tel.: 5727-98-00 ext. 2490 Web Personal: Academia.edu

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Semblanza Doctora en Política Pública y Desarrollo Internacional por la Universidad de Pittsburgh y Licenciada en Relaciones Internacionales y Ciencia Política por el Centro de Investigación y Docencia Económicas. Cuenta con una especiliadad en Estadística Aplicada por la UNAM-IIMAS. Actualmente es profesora investigadora titular en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE. Hace más de una década investiga la migración México-Unidos y la migración de mexicanos de retorno a su país. Ha publicado múltiples artículos y capítulos de libros examinando las políticas de atención para los migrantes de retorno, los obstáculos institucionales que enfrentan niños y jóvenes de retorno para ejercer su derecho a la educación, así como la integración lingüística, laboral y política. Su investigación es eminentemente interdisciplinaria por al examinar la migración internacional desde las disciplinas de la política pública, la ciencia política, la educación y la lingüística aplicada. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores CONACYT Nivel 1.

Artículos

De ida y de vuelta: el impacto de la política migratoria estadounidense en México
Jacobo, Mónica. (2015). “De ida y de vuelta: el impacto de la política migratoria estadounidense en México”. Carta Económica Regional. Año, 26, Número 114, pp. 66-91.
2015-01-01
De regreso a “casa” y sin Apostilla: estudiantes México-americanos en México - Back home without apostille: Mexican-American students in Mexico
Jaboco-Suárez, Mónica. De regreso a casa y sin apostilla: estudiantes mexicoamericanos en México -Back home without apostille: Mexican-American students in Mexico, Sinéctica. Revista electrónica de educación, Núm. 48 (2017): Educación y procesos migratorios de niños y jóvenes, pp. 1-18 Enero-Julio, 2017 https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/712/674
2016-01-01
The ethics of return migratiion and education: transnational duties in migratory processes
Juan Espindola and Mónica Jacobo-Suárez. The ethics of return migratiion and education: transnational duties in migratory processes, Journal of Global Ethics, 14:1, 2018, pp. 54-70 DOI: 10.1080/17449626.2018.1498013
2018-01-01
Integrating American-Mexican Students in Mexican Classrooms
Bryant Jensen and Mónica Jacobo-Suárez. Integrating American-Mexican Students in Mexican Classrooms, Kappa Delta Pi Record, 55:1, 2019, pp. 36-41 DOI: 10.1080/00228958.2019.1549439
2019-01-01
Desafíos actuales de la escuela monolítica mexicana: el caso de los alumnos migrantes transnacionales
Despagne, Colette y Mónica Jacobo Suárez. Desafíos actuales de la escuela monolítica mexicana: el caso de los alumnos migrantes transnacionales, Sinéctica. Revista electrónica de Educación, no. 47, 2016
2016-01-01
Back on your own: migración de retorno y la respuesta del gobierno federal en México
Mónica Liliana Jacobo Suárez y Nuty Cárdenas Alaminos. Back on your own: migración de retorno y la respuesta del gobierno federal en México / Back on your Own: Return Migration and the Federal Government Response in Mexico, Migraciones Internacionales, Vol. 11, Art. 11, 2020, http://dx.doi.org/10.33679/rmi.v1i1.1731
2020-01-01
Attitudes towards Returned Migrants in Latin America
Gerardo Maldonado Hernández, Mónica Jacobo y Nuty Cárdenas. Actitudes hacia migrantes de retorno en América Latina / Attitudes towards Returned Migrants in Latin America, Revista Latinoamericana de Opinión Pública, Vol. 9, No. 2, 2020, pp.111-145. DOI: https://doi.org/10.14201/rlop.22912
2020-01-01
The adaptation path of transnational students in Mexico: Linguistic and identity challenges in Mexican schools
Despagne, C., Jacobo Suárez, M. The adaptation path of transnational students in Mexico: Linguistic and identity challenges in Mexican schools. Latino Studies, 17, 428–447 (2019). https://doi.org/10.1057/s41276-019-00207-w
2020-01-01
Return migrants from the United States to Mexico. Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship
Mónica L. Jacobo Suárez, Colette I. Despagne, and Guadalupe Chávez. Return migrants from the United States to Mexico. Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship, Journal of Language and Politics, 2022 (Available online: 01 February 2022) https://doi.org/10.1075/jlp.21004.jac
2022-01-01
Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía
Mónica Jacobo y Colette Despagne. Jóvenes migrantes de retorno. Construyendo Nociones Alternativas de Ciudadanía. Estudios Sociológicos de El Colegio de México, Volumen 40, número 119, mayo-agosto 2022, pp. 487–518. https://doi.org/10.24201/es.2022v40n119.2090
2022-01-01
La niñez y juventud migrante de retorno en México: Hallazgos, avances y pendientes (2015-2022)
Mónica Liliana Jacobo Suárez. La niñez y juventud migrante de retorno en México: Hallazgos, avances y pendientes (2015-2022). Norteamérica, Revista Académica del CISAN-UNAM, año 17, número 2, julio-diciembre de 2022, DOI: https://doi.org/10.22201/cisan.24487228e.2022.2.587
2022-01-01

Capítulo de libro

Migración internacional, búsqueda de trabajo y redes sociodigitales: un estudio exploratorio
José Navarro Cendejas y Mónica Jacobo Suárez. Migración internacional, búsqueda de trabajo y redes sociodigitales: un estudio exploratorio, en David Ramírez Plascencia (coord.), Migración 2.0: Redes Sociales y Fenómenos Migratorios en el siglo XXI. Jalisco: CUCSH-Universidad de Guadalajara, 2016 pp. 24-42
2016-01-01
Migración de retorno y políticas de reintegración al Sistema Educativo Mexicano
Jacobo Suárez, Mónica. Migración de retorno y políticas de reintegración al Sistema Educativo Mexicano, en Carlos Heredia Zubieta (coordinador): El sistema migratorio mesoamericano, México: El Colegio de la Frontera Norte / CIDE, 2017, pp. 215-245
2017-01-01
Retos al acceso educativo en el contexto de migración de retorno en México: el caso de la dispensa de la apostilla del acta de nacimiento extranjera
Mónica Jacobo Suárez y Frida Espinosa Cárdenas. Retos al acceso educativo en el contexto de migración de retorno en México: el caso de la dispensa de la apostilla del acta de nacimiento extranjera, en Gloria Ciria Valdéz Gardea e Ismael García Castro (coordinadores): Tránsito y retorno de la niñez migrante: Epílogo en la administración Trump, Hermosillo, Sonora, México: El Colegio de Sonora; Culiacán, Sinaloa, México: Universidad Autónoma de Sinaloa, 2017, pp. 175-203
2018-01-01
Open-Door Policy? Reintegration Challenges and Government Responses to Return Migration in Mexico
Mónica Jacobo Suárez and Nuty Cárdenas Alaminos. Open-Door Policy? Reintegration Challenges and Government Responses to Return Migration in Mexico, in Andreas Feldman, Xóchitl Bada and Stephanie Schütze (editors): New Migration Patterns in the Americas. Challenges for the 21st Century, Palgrave Macmillan, 2019, pp. 111-140
2017-01-01
With Dual Citizenship Comes Double Exclusion: US-Mexican Children and Their Struggle to Access Rights in Mexico
Mónica Jacobo-Suárez. With Dual Citizenship Comes Double Exclusion: US-Mexican Children and Their Struggle to Access Rights in Mexico, in Xochitl Bada and Shannon Gleeson (editors): Accountability across Borders: Migrant Rights in North America, Austin: University of Texas Press, 2019, pp. 166-186
2016-01-01
Migración de retorno infantil y juvenil en México: Cambios y desafíos educativos
Rodrigo Aguilar y Mónica Jacobo. Migración de retorno infantil y juvenil en México: Cambios y desafíos educativos, en Jéssica Nájera, David Lindstrom y Silvia Giorguli (editores): Migraciones en las Américas, México: Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales - El Colegio de México, 2019, pp. 167-195
2019-01-01
Double Mestiza Consciousness: Aquí y Allá
Colette Despagne and Mónica Jacobo-Suárez. Double Mestiza Consciousness: Aquí y Allá. In Sue Kasun e Irasema Mora-Pablo (editors): Applying Anzalduan Frameworks to Understand Transnational Youth Identities: Bridging Culture, Language, and Schooling at the US-Mexican Border. Routledge Research in Educational Equality and Diversity Series. New York, NY: Routledge Publishers, 2022. pp. 113-132
2022-01-01
From People Need to Hug Each Other, Do It – and Nothing Will Happen to Keep a Healthy Distance: The Mexican Government’s Response to the COVID-19 Pandemic
Mónica Camacho Lizarraga and Mónica Jacobo-Suárez. From People Need to Hug Each Other, Do It – and Nothing Will Happen to Keep a Healthy Distance: The Mexican Government’s Response to the COVID-19 Pandemic. In Louise Comfort and Marie Lee RhodesPablo (editors): Global Risk Management: The Role of Collective Cognition in Response to Covid-19. Routledge Critical Studies in Public Management Series. New York, NY: Routledge, 2022. pp. 208-227
2022-01-01
Políticas públicas y acciones de atención a los diversos flujos migrantes en el Estado de Jalisco
Mónica Jacobo Suárez y Nuty Cárdenas Alaminos. Políticas públicas y acciones de atención a los diversos flujos migrantes en el Estado de Jalisco. en Jorge Durand y Jorge A. Schiavon. Introducción. en Jorge Durand y Jorge A. Schiavon (editores): Jalisco: Tierra de Migrantes. México: Gobierno de Jalisco / CIDE-MIG / KAS / Cátedra Jorge Durand de Estudios Migratorios. 2021, pp. 306-331
2022-01-01
Return migration to Mexico
Mónica L. Jacobo-Suárez and Nuty Cárdenas-Alaminos. Return Migration to Mexico. in Andreas E. Feldmann, Xóchitl Bada, Jorge Durand y Stephanie Schütze (editors): The Routledge History of Modern Latin American Migration, Routledge, 2023, pp. 369-381.
2023-01-01

Reseña

Reseña sin nombre, Sobre Contra el nacionalismo metodológico: las aportaciones de la generación 0.5 al estudio de los niños y niñas migrantes en el corredor México-Estados Unidos,
Mónica Jacobo-Suárez. Reseña sin nombre, Sobre Niñas y niños en la migración de Estados Unidos a México: la generación 0.5, por Silvia Elena Giourguli Saucedo y Víctor Zuñiga, (DESidades), num. 27, mayo - agosto 2020. http://desidades.ufrj.br/wp-content/uploads/DESidades27_ESP.pdf
2020-01-01

Memoria

Memorias elecSeminario Diáspora en Retorno: Inclusión en el sistema educativo mexicano de retornados, dreamers, e hijos de migrantes
Jacobo, Mónica. (2015) Memorias electrónicas del Seminario Diáspora en Retorno: Inclusión en el sistema educativo mexicano de retornados, dreamers, e hijos de migrantes. CIDE-PIPE. Disponible en línea en: http://pipe.cide.edu/documents/1009900/1523044/Seminario%20Di%C3%A1spora%2022%2010%202014.pdf
2015-01-01

Producto de difusión/divulgación

Uprooted in Mexico: the US Children returned to a country the barely know.
Lakhani, Nina y Mónica Jacobo. Uprooted in Mexico: the US Children returned to a country the barely know. The guardian, julio 13, 2016
2016-01-01
La exclusión de los niños que retornan a México
Jacobo, Mónica y Landa, Nancy. (2015). La exclusión de los niños que retornan a México. Nexos. Agosto 1. Disponible en línea en http://www.nexos.com.mx/?p=25878
2016-01-01
After the American Dream: Immigrants findings new opportunities in Mexico
Mónica Jacobo Suárez and Colette Despagne. After the American Dream: Immigrants findings new opportunities in Mexico, ReVista. Harvard Review of Latin America. Spotlight on Bilingualism (Fall/Winter 2019-2020), p.1-4
2020-01-01

Otros (Reportes de investigación, Informes de investigación, Notas de investigación, Material docente, etc.)

Los retornados: ¿Cómo responder a la diversidad de migrantes mexicanos que regresan de Estados Unidos?
Mónica Jacobo y Nuty Cárdenas Alaminos. Los retornados: ¿Cómo responder a la diversidad de migrantes mexicanos que regresan de Estados Unidos?, DPM-01, Documentos de Política Migratoria, México: CIDE - MIG, abril 2018
2018-01-01
El fenómeno migratorio en Guanajuato. Diagnóstico y propuestas de política pública
Durand, J., Schiavon, J., Arias, P. Cárdenas, N., Jacobo, M., Vilchis, M. y Durand, D. 2019. “El fenómeno migratorio en Guanajuato. Diagnóstico y propuestas de política pública. Secretaría del Migrante y Enlace Internacional. Gobierno de Guanajuato, 1-176.
2020-01-01