CIDE General

Dra. Yadira Peralta

Profesor Investigador Titular
SNI: Nivel I yadira.peralta@cide.edu
Tel.: (449) 994-51-50 ext.

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Semblanza Soy Doctora en Métodos Cuantitativos en Educación por la Universidad de Minnesota, Maestra en Economía por el CIDE, y Licenciada en Matemáticas Aplicadas por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Soy Profesora Investigadora adscrita a la División de Economía y miembro del Programa de Estudios Longitudinales, Experimentos y Encuestas (PANEL) del CIDE-Región Centro. rnMis líneas de investigación se enfocan en el desarrollo y la aplicación de métodos estadísticos para datos correlacionados, como modelos multinivel o jerárquicos y modelos para datos longitudinales, especialmente modelando trayectorias no lineales desde enfoques frecuentistas y Bayesianos. Asimismo, tengo experiencia en diseño de instrumentos y validación de escalas. Recientemente, desarrollé un modelo estadístico Bayesiano para describir trayectorias educativas no lineales de dos variables objetivo y medir sus correlaciones en el tiempo. rn

Artículos

A Psychometric Analysis of the Algebra and Precalculus Concept Readiness Assessment for Community Colleges
Yadira Peralta, Nidhi Kohli, April Strom, Irene Duranczyk, Vilma Mesa, and Laura Watkins. A Psychometric Analysis of the Algebra and Precalculus Concept Readiness Assessment for Community Colleges, Journal of Psychoeducational Assessment, First Published May 2, 2019 https://doi.org/10.1177/0734282919846019
2020-01-01
Bayesian Modeling of Associations in Bivariate Piecewise Linear Mixed-Effects Models
Yadira Peralta, Nidhi Kohli, Eric F. Lock, and Mark L. Davison. Bayesian Modeling of Associations in Bivariate Piecewise Linear Mixed-Effects Models, Psychological Methods, Online First Publication, October 8, 2020. http://dx.doi.org/10.1037/met0000358
2020-01-01
Dimensionality and Reliability Assessment of a Field Implementation of the Big Five in Mexican Children
Yadira Peralta, Adriana Aguilar Rodríguez, Osiel González Dávila, and Alfonso Miranda. Dimensionality and Reliability Assessment of a Field Implementation of the Big Five in Mexican Children, Journal of Psychoeducational Assessment. March 31, 2021. doi:10.1177/07342829211002581
2021-01-01
Dependence of COVID-19 Policies on Endof-Year Holiday Contacts in Mexico City Metropolitan Area: A Modeling Study
Fernando Alarid-Escudero, Valeria Gracia, Andrea Luviano, Jorge Roa, Yadira Peralta, Marissa B. Reitsma, Anneke L. Claypool, Joshua A. Salomon, David M. Studdert, Jason R. Andrews, Jeremy D. Goldhaber-Fiebert, and Stanford-CIDE Coronavirus Simulation Model (SC-COSMO) Modeling Consortium. Dependence of COVID-19 Policies on Endof-Year Holiday Contacts in Mexico City Metropolitan Area: A Modeling Study, MDM Policy & Practice, 2021 (First Published October 11, 2021), DOI: 10.1177/23814683211049249
2021-01-01
Modeling the interrelation of reading and mathematics achievement trajectories: is their development intertwined?
Yadira Peralta, Nidhi Kohli, Panayiota Kendeou, Mark L. Davison and Eric F. Lock. Modeling the interrelation of reading and mathematics achievement trajectories: is their development intertwined?. Reading and Writing. 2023 (Published: 20 April 2023) https://doi.org/10.1007/s11145-023-10442-2
2023-01-01

Capítulo de libro

Uso de recursos educativos y aspectos socioemocionales durante la pandemia por COVID-19: La experiencia de docentes y padres de familia en Aguascalientes, México
Lesly Yahaira Rodríguez y Yadira Elizabeth Peralta. Uso de recursos educativos y aspectos socioemocionales durante la pandemia por COVID-19: La experiencia de docentes y padres de familia en Aguascalientes, México, en María del Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero y Magdalena Ramos Navas-Parejo (editores): Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje, Madrid: Dykinson, S.L., 2022, pp. 282-290
2022-01-01