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Sergio Cárdenas
Dr. Sergio Cárdenas
Profesor Investigador Titular
SNI: Nivel II sergio.cardenas@cide.edu
Tel.: (449) 994-51-50 ext. 5232 Web Personal: CV español (pdf)
Artículos
  • Controlling Administrative Discretion Promotes Social Equity? Evidence from a Natural Experiment
    Cárdenas Sergio and Edgar E. Ramírez de la Cruz. Controlling Administrative Discretion Promotes Social Equity? Evidence from a Natural Experiment, Public Administration Review, 2016 DOI: 10.1111/puar.12590
    2016-01-01
  • ¿Por qué no mejora la calidad de la educación básica?
    Flores-Crespo, Pedro (coord), Emilio Blanco, Sergio Cárdenas, Graciela Cordero, Frida Díaz-Barriga, Yolanda Jiménez, Felipe Martínez Rizo y Carlos Ornelas. ¿Por qué no mejora la calidad de la educación básica?, Revista Mexicana de Investigación Educativa, núm. 71, vol. 21, octubre-diciembre 2016 pp. 1295-1303 (ISSN: 14056666)
    2016-01-01
  • Focalización en programas gubernamentales: una evaluación de la armonización de criterios normativos por Análisis de Componentes principales
    Sergio Cárdenas, Ignacio Lozano, Miguel Torres y Víctor Yamaguchi, Focalización en programas gubernamentales: una evaluación de la armonización de criterios normativos por Análisis de Componentes principales, COFACTOR. Revista del Consejo de Investigación y Evaluación de la Política Social, Vol. II, núm. 4, julio-diciembre 2011
    2019-01-01
  • Un análisis de la vinculación entre empresas mexicanas e instituciones de educación superior a partir de los resultados de la Encuesta Nacional de Vinculación
    Sergio Cárdenas y Edgar Ramírez, Un análisis de la vinculación entre empresas mexicanas e instituciones de educación superior a partir de los resultados de la Encuesta Nacional de Vinculación, Perfiles Educativos, Vol. XXXV, núm. 140, 2013. IISUE-UNAM
    2019-01-01
  • La corrupción en sistemas educativos: una revisión de prácticas, causas, efectos y recomendaciones.
    Cárdenas, Sergio. La corrupción en sistemas educativos: una revisión de prácticas, causas, efectos y recomendaciones, Revista electrónica de Investigación Educativa, Vol. 14, núm. 2, 2012
    2019-01-01
  • Escuelas de doble turno en México: una estimación de diferencias asociadas con su implementación
    Sergio Cárdenas. Escuelas de doble turno en México: una estimación de diferencias asociadas con su implementación, Revista Mexicana de Investigación Educativa, Vol. 16, Núm. 50, 2011
    2019-01-01
  • ¿Libertad para quién? El efecto de comunidades cerradas en el espacio urbano
    Sergio Cárdenas, Edgar Ramírez y Joanna Lucio. ¿Libertad para quién? El efecto de comunidades cerradas en el espacio urbano, Gestión y Política Pública, volumen XX, Número 2, segundo semestre 2011
    2019-01-01
  • La vinculación entre la universidad y la industria en México. Una revisión a los hallazgos de la Encuesta Nacional de Vinculación
    Edgar Ramírez, Sergio Cárdenas, Enrique Cabrero y David Arellano. La vinculación entre la universidad y la industria en México. Una revisión a los hallazgos de la Encuesta Nacional de Vinculación, Perfiles educativos, vol. XXXIII, número especial, 2011. IISUE-UNAM.
    2019-01-01
  • ¿Qué inhibe la participación en actividades de movilidad? Un acercamiento a la percepción de los estudiantes de educación superior en Guanajuato
    Alma Maldonado Maldonado, Sergio Cárdenas Denham y Christian Iván Cortes Velasco. ¿Qué inhibe la participación en actividades de movilidad? Un acercamiento a la percepción de los estudiantes de educación superior en Guanajuato, Revista Mexicana de Investigación Educativa, Vol. 26, Núm. 88, 2021, pp. 19-45
    2020-01-01
Libro de autor
  • Aprender de la evidencia. Usos de la información en la gestión de organizaciones educativas
    Sergio Cárdenas, José Danilo González y Edgar Ramírez. Aprender de la evidencia. Usos de la información en la gestión de organizaciones educativas. Colección Investigación EGOB. Gestión Pública. Bogotá: Universidad de los Andes - Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo, Ediciones UNIADES / México: Centro de Investigación y Docencia Económicas, CIDE, 2022, 108 p.
    2021-01-01
Capítulo de libro
  • Curriculum reform and 21st Century Skills in Mexico: Are standards and teacher training materials aligned?
    Cárdenas, Sergio. Curriculum Reform and Twenty-First-Century Skills in Mexico: Are Standards and Teacher Training Materials Aligned?, en Fernando M. Reimers and Connie K. Chung (editors): Teaching and Learning for the Twenty-First Century: Educational Goals, Policies, and Curricula from Six Nations, Cambridge, Massachusetts: Harvard Education Press, 2016
    2016-01-01
  • Directores escolares como gestores de recursos. Redes personales como factores determinantes de sus desempeño.
    Cárdenas Sergio y Edgar E. Ramírez de la Cruz. Directores escolares como gestores de recursos. Redes personales como factores determinantes de su desempeño, en Edgar E. Ramírez de la Cruz (editor): Análisis de redes sociales para el estudio de la gobernanza y las políticas públicas. Aproximaciones y casos, Colección Gobierno y Políticas Públicas, México: CIDE, 2016
    2016-01-01
  • Reforma curricular y competencias del Siglo XXI en México ¿Están alineados los estándares y el material de formación docente?
    Cárdenas Sergio. Reforma curricular y competencias del Siglo XXI en México ¿Están alineados los estándares y el material de formación docente? En Fernando M. Reimers y Connie K. Chung (editores): Enseñanza y aprendizaje en el Siglo XXI: Metas, políticas educativas y currículo en seis países, Sección de Obras de Educación y Pedagogía, México: FCE, 2016
    2016-01-01
  • Gestión municipal de servicios educativos: Una revisión al proceso de apropiación local a través del análisis de redes
    Ramírez de la Cruz, Edgar E., Sergio Cárdenas y Dafne Vergara. Gestión municipal de servicios educativos: Una revisión al proceso de apropiación local a través del análisis de redes, en Edgar E. Ramírez de la Cruz (editor): Análisis de redes sociales para el estudio de la gobernanza y las políticas públicas. Aproximaciones y casos, Colección Gobierno y Políticas Públicas, México: CIDE, 2016
    2016-01-01
  • Investigación sobre el financiamiento de la educación básica
    Sergio Cárdenas. Investigación sobre el financiamiento de la educación básica, en Alma Maldonado Maldonado (coordinadora general): Educación y ciencia: políticas y producción del conocimiento 2002-2011, Colección Estados del Conocimiento, México: ANUIES / COMIE, 2013
    2019-01-01
  • Los esfuerzos de vinculación en elsector productivo: un análisis de las redes establecidas desde las empresas mexicanas para el desarrollo de innovaciones
    Sergio Cárdenas y Edgar Ramírez, Los esfuerzos de vinculación en elsector productivo: un análisis de las redes establecidas desde las empresas mexicanas para el desarrollo de innovaciones, en Sergio Cárdenas, Enrique Cabrero y David Arellano (editores): La difícil vinculación universidad-empresa en México ¿Hacia la construcción de la triple hélice?, Colección Coyuntura y Ensayo, México: CIDE, 2012
    2019-01-01
  • ¿Cómo se organizan las oficinas de vinculación en las instituciones de educación superior en México?
    Sergio Cárdenas, Edgar Ramírez y José Torres, ¿Cómo se organizan las oficinas de vinculación en las instituciones de educación superior en México?, en Sergio Cárdenas, Enrique Cabrero y David Arellano (editores): La difícil vinculación universidad-empresa en México ¿Hacia la construcción de la triple hélice?, Colección Coyuntura y Ensayo, México: CIDE, 2012
    2019-01-01
  • Monitoreo y evaluación en el Sistema Educativo Nacional. El uso de información en el Programa Escuelas de Calidad, el Programa Escuelas de Tiempo Completo y el Programa de la Atención a la Demanda de la Educación de Adultos y Modelo de Educación para la vida y el trabajo
    Cárdenas, Sergio. Monitoreo y evaluación en el Sistema Educativo Nacional. El uso de información en el Programa Escuelas de Calidad, el Programa Escuelas de Tiempo Completo y el Programa de la Atención a la Demanda de la Educación de Adultos y Modelo de Educación para la vida y el trabajo, en Guillermo Cejudo y Claudia Maldonado (editores): De las recomendaciones a las acciones: la experiencia del Premio 2011. Programas Federales comprometidos con el proceso de evaluación, México: CIDE-SFP, 2011
    2019-01-01
  • El acceso universal a la educación: Los retos para el sistema educativo mexicano
    El acceso universal a la educación: Los retos para el sistema educativo mexicano, en Fausto Hernández (editor): Seguridad social universal. Retos para su implementación en México, Colec. Coyuntura y Ensayo, México: CIDE, 2012
    2019-01-01
  • Cambios Tecnológicos y Automatización: ¿Qué implicaciones tienen para los sistemas educativos en América Latina y el Caribe?
    Cárdenas, S. y Ruelas. I. (2018), Cambios Tecnológicos y Automatización: ¿Qué implicaciones tienen para los sistemas educativos en América Latina y el Caribe?, en Cárdenas, S. y Ruelas, I (2018), Profesiones en Riesgo, México, CREFAL.
    2020-01-01
  • Normas y decisiones: un análisis de diferencias interestatales en los factores asociados al desarrollo de actividades de vinculación entre empresa, gobierno y universidades
    Sergio Cárdenas, Edgar Ramírez y David Sánchez, Normas y decisiones: un análisis de diferencias interestatales en los factores asociados al desarrollo de actividades de vinculación entre empresa, gobierno y universidades, en Sergio Cárdenas, Enrique Cabrero y David Arellano (editores): La difícil vinculación universidad-empresa en México ¿Hacia la construcción de la triple hélice?, Colección Coyuntura y Ensayo, México: CIDE, 2012
    2019-01-01
  • Las encuestas nacionales de vinculación: una revisión de los hallazgos
    Sergio Cárdenas y David Sánchez, Las encuestas nacionales de vinculación: una revisión de los hallazgos, en Sergio Cárdenas, Enrique Cabrero y David Arellano (editores): La difícil vinculación universidad-empresa en México ¿Hacia la construcción de la triple hélice?, Colección Coyuntura y Ensayo, México: CIDE, 2012
    2019-01-01
  • Youth Civic Engagement in Mexico
    Fernando Reimeres and Sergio Cárdenas. Youth Civic Engagement in Mexico, en Sherrod, L., Torney-Purta, J. y Flanagan, C. (editoras), Handbook of Research on Civic Engagement in Youth, New Jersery: John Wiley & Sons, Inc., 2010
    2019-01-01
  • Developing Twenty-First-Century Competencies in Mexico: How UNETE and School Communities Broaden the Goals of Education by Using Educational Technology
    Sergio Cárdenas, Roberto Arriaga, and Francisco Cabrera. Developing Twenty-First-Century Competencies in Mexico: How UNETE and School Communities Broaden the Goals of Education by Using Educational Technology, in Fernando Reimers and Connie K. Chung (editors); Preparing Teachers to Educate Whole Students: An International Comparative Study, Cambridge, MA: Harvard Education Press, 2018, pp. 157-189
    2020-01-01
  • COVID-19 and Post-pandemic Educational Policies in Mexico. What is at Stake?
    Sergio Cárdenas, Dulce Lomelí, and Ignacio Ruelas. COVID-19 and Post-pandemic Educational Policies in Mexico. What is at Stake?, in Fernando M. Reimers (editor): Primary and Secondary Education During Covid-19: Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic, Cham, Switzerland: Springer, 2022, pp. 153-175
    2021-01-01
  • COVID-19: ¿Una oportunidad para consolidar el aprendizaje a lo largo de la vida en América Latina
    Sergio Cárdenas Denham. COVID-19: ¿Una oportunidad para consolidar el aprendizaje a lo largo de la vida en América Latina, en Otto Granados Roldán (coordinador): La educación del mañana: Inercia o transformación, Madrid, España: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) / Instituto Iberoamericano para la Educación y la Productividad (IIEYP), 2020, pp. 289-299
    2021-01-01
  • Independent Learning Measurement initiative
    Sergio Cárdenas and Felipe Hevia. Independent Learning Measurement initiative. In Fernando M. Reimers and Renato Opertti (Editors): Learning to Build Back Better Futures for Education: Lessons from educational innovation during the covid-19 pandemic. Geneva, Switzerland; UNESCO, International Bureau of Education. november 2021, pp. 101-107
    2021-01-01
  • Lifelong Learning Policies in Latin America
    Raúl Valdés Cotera, and Sergio Cardenas Denham. Lifelong Learning Policies in Latin America. In: Karen Evans, Wing On Lee, Jörg Markowitsch, Miriam Zukas (editors): Third International Handbook of Lifelong Learning. Springer International Handbooks of Education. Springer, Cham. 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-030-67930-9_29-1
    2022-01-01
Documento de trabajo
  • Administración centrada en la escuela: experiencias para su implementación
    Sergio Cárdenas. Administración centrada en la escuela: experiencias para su implementación, México, CIDE, DTAP 252, 2010.
    2019-01-01
  • La rendición de cuentas en el Sistema Educativo Mexicano
    La rendición de cuentas en el Sistema Educativo Mexicano, México, CIDE-PNUD, 2010, (Serie calidad de gobierno y rendición de cuentas en las entidades federativas, No. 5).
    2019-01-01
  • Obstáculos para la calidad y la equidad: la corrupción en los sistemas educativos
    Sergio Cárdenas. Obstáculos para la calidad y la equidad: la corrupción en los sistemas educativos, México, CIDE, DTAP 243, 2010.
    2019-01-01
  • Separados y desiguales: las escuelas de doble turno en México
    Sergio Cárdenas. Separados y desiguales: las escuelas de doble turno en México, México, CIDE, DTAP 244, 2010.
    2019-01-01
  • La participación del poder legislativo en la definición de la política educativa en México
    Sergio Cárdenas. La participación de lpoder legislativo en la definición de la política educativa en México, México, CIDE, DTAP 253, 2010
    2019-01-01
  • Identificando beneficiarios de programas gubernamentales. Examinando criterios de focalización con análisis de componentes principales
    Sergio Cárdenas, Ignacio Lozano, Víctor Yamaguchi y Miguel Torres. Identificando beneficiarios de programas gubernamentales. Examinando criterios de focalización con análisis de componentes principales, México, CIDE, DTAP 242, 2010.
    2019-01-01
  • ¿Libertad para quién? El efecto de comunidades cerradas en el espacio urbano
    Sergio Cárdenas, Edgar Ramírez y Joanna Lucio. ¿Libertad para quién? El efecto de comunidades cerradas en el espacio urbano, México, CIDE, DTAP 251, 2010
    2019-01-01
Edición, coordinación o compilación de libro
  • La difícil vinculación universidad-empresa en México ¿Hacia la construcción de la triple hélice?
    Sergio Cárdenas, Enrique Cabrero y David Arellano (editores): La difícil vinculación universidad-empresa en México ¿Hacia la construcción de la triple hélice?, Colección Coyuntura y Ensayo, México: CIDE, 2012
    2019-01-01
  • Profesiones en Riesgo
    Sergio Cárdenas e Ignacio Ruelas (editores): Profesiones en Riesgo, México, Colección CREFAL, México : CREFAL, 2018, 442 p.
    2020-01-01
Otros (Reportes de investigación, Informes de investigación, Notas de investigación, Material docente, etc.)
  • Estimating the effects of a low-cost early stimulation and parenting education programme in Mexico
    Sergio Cardenas, David Evans and Peter Holland. Estimating the effects of a low-cost early stimulation and parenting education programme in Mexico, 3ie Impact Evaluation Report 57, India: International Initiative for Impact Evaluation, April 2017, 55 p.
    2017-01-01
  • The State of Accountability in the Education Sector of Mexico
    Sergio Cárdenas. The State of Accountability in the Education Sector of Mexico, Paper commissioned for the 2017/8 Global Education Monitoring Report, Accountability in education: Meeting our commitments, 2017 https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000259543
    2020-01-01
  • Educación inclusiva en Centroamérica y República Dominicana: balance, opciones y recomendaciones de política
    Otto Granados Roldán y Sergio Cárdenas Denham. Educación inclusiva en Centroamérica y República Dominicana: balance, opciones y recomendaciones de política. Madrid, España: Organización de Estados Iberoamericanos, 2022. 119 p., ISBN 978-84-86025-13-7
    2022-01-01
  • Hacia la universalización de la educación inicial en México: brechas, retos y costos
    Sergio Cárdenas Denham e Ignacio Ruelas Ávila. Hacia la universalización de la educación inicial en México: brechas, retos y costos. UNICEF, 2022, 115 p.
    2022-01-01

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